Portrait de Sanaz Izadkhast

Doctorants

Doctorante en 1ère année de thèse

Bilingue précoce, le phénomène du plurilinguisme m'a très tôt passionnée. Après une maîtrise d'anglais, j'ai décidé d'élargir mon champ linguistique en poursuivant des études de licence en traduction française.

En parallèle, j’ai développé un intérêt marqué pour la pédagogie. Au sein d'un centre agréé pour l'examen TEF, j’ai fait mes premiers pas dans l’enseignement en tant que professeure de FLE. Cette expérience riche en humanité m’a permis de partager mes savoirs avec des apprenants francophiles et de découvrir le plaisir des interactions pédagogiques.

Après l'obtention d'un bac+4 en traduction, j’ai souhaité approfondir ce parcours académique. Lauréate de la bourse d’excellence Eiffel, attribuée par le Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères, j’ai intégré le master Sciences du langage, parcours Didactique du FLE, à l’Université de Caen Normandie.

C’est au cours de cette formation que j’ai développé un intérêt particulier pour la recherche, et plus spécifiquement pour la ludopédagogie comme approche d'enseignement des langues. J’ai également mis en pratique des méthodes pédagogiques innovantes à travers plusieurs expériences de terrain, notamment lors de stages au Gaming Lab du Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU), au Carré international de l’Université de Caen, ainsi qu’à l’Université de Portsmouth, en Angleterre.

La participation à divers événements académiques, tels que le colloque AUPTIC 2023 et les Journées Scientifiques de la Ludopédagogie 2024, a nourri ma réflexion scientifique et renforcé mon engagement dans ce domaine de recherche.

Mes deux mémoires de master s’inscrivent dans cette continuité. Le mémoire de M1 portait sur la ludopédagogie en enseignement des langues étrangères à travers une étude de cas menée dans un TD d'anglais auprès d'étudiants en master informatique. Le mémoire de M2, encadré par le Pr Julian Alvarez, proposait une revue de la littérature sur la ludopédagogie en contexte d'apprentissage du FLE.

Cette trajectoire de recherche a consolidé mon projet doctoral. À l’issue d’échanges avec le Pr Julian Alvarez, j’ai eu le bonheur d'obtenir son accord pour diriger ma thèse

Aujourd’hui, je suis doctorante en première année au laboratoire Gériico, rattachée à l’Axe 3 « Innovation par l’usage et dispositifs numériques », où je poursuis mes travaux de recherche sur les jeux et l’IA en enseignement/apprentissage des langues.

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